El Colegio de Educación Infantil y Primaria (CEIP) ‘Virgen del Socorro’ ha celebrado la apertura de su nueva biblioteca, un proyecto impulsado por la Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) y apoyado decididamente por el Ayuntamiento, equipo directivo del centro y diversos patrocinadores.

Detalles del Acto Inaugural

  • El evento contó con la presencia del alcalde, Jesús Ruiz, y del delegado provincial de Educación, José Caro.
  • La biblioteca, diseñada para ser un espacio cómodo de lectura, dispone de un catálogo de 1500 libros, estanterías, expositores y ordenadores.
  • Se entregaron los primeros carnés de usuarios de la biblioteca, disponible para toda la comunidad educativa.

Contribución del AMPA y Apoyo Municipal

  • La iniciativa del AMPA, encabezada por su presidenta Ángela Ocaña, buscaba renovar la antigua biblioteca con recursos más modernos y libros actualizados.
  • El proyecto, iniciado en el curso 2022-2023, logró crear dos bibliotecas, una para Primaria y otra para Infantil.
  • El Ayuntamiento patrocinó el mobiliario y la pintura del espacio, mientras que el colegio proporcionó mesas y sillas adicionales.

Reconocimientos y Apoyos

  • La directora del centro, Graci García-Carpintero, agradeció las aportaciones y destacó la labor del equipo directivo en la catalogación de los libros.
  • El delegado provincial José Caro resaltó la importancia de la biblioteca en el fomento de la lectura y la formación de personas libres y críticas.
  • Se destacó el papel de Argamasilla de Calatrava como ‘Ciudad Educadora’ y su promoción de la cultura.

El Evento Cultural

  • La inauguración incluyó lecturas de ‘El Principito’ por parte de alumnos y la interpretación del himno del colegio por su coro escolar.
  • El evento simboliza un esfuerzo comunitario por enriquecer los recursos educativos y culturales del centro y está abierto a toda la ciudadanía.

Esta inauguración marca un hito significativo en el compromiso del colegio y la comunidad de Argamasilla de Calatrava con la educación y el fomento de la lectura entre los jóvenes estudiantes.

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